ISSN: 2564-7431
Contact | Twitter
Submit an Article
Volume: 7 Issue: 1 Year: 2022
Copyright Transfer Form Author Contribution Form

Most Accessed Articles

1. Bağlamsal faktörlerin staj deneyimi ile ilişkisi
Murat ÇEMBERCİ , Perlin Naz CÖMERT
DOI: 10.14744/yjer.2022.005 Pages : 42-50 Views : 478
Abstract Full Text PDF (Turkish)
2. Ortaokul Matematik Sınıflarında Öğretime Yönelik İletişimde Kullanılan Soru Türlerinin İncelenmesi
Ali Bozkurt, Pınar Kılıç Kırcalı, Mehmet Fatih Özmantar
Pages : 1-29 Views : 424
Abstract Full Text PDF (Turkish)
3. Examining the factors affecting the subjective well-being of high school students
Tuba YALDIZ , Ali Çağatay KILINÇ
DOI: 10.51280/yjer.2021.012 Pages : 34-47 Views : 402
Abstract Full Text PDF (Turkish)
4. Life satisfaction and positive-negative emotion as predictors of confidentiality
Mehmet Engin DENİZ , Metin DENİZ , Abdullah Ensar UZUN , Gülgün UZUN
DOI: 10.51280/yjer.2021.009 Pages : 1-8 Views : 399
Abstract Full Text PDF (Turkish)
5. The place and importance of OHS in architectural education
Gökçe SÖNMEZ , Nazlı Gülüm MUTLU
DOI: 10.14744/yjer.2021.002 Pages : 72-79 Views : 397
Abstract Full Text PDF Full Text PDF (Turkish)
6. Cumhuriyetin İlanından Günümüze Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitaplarının İncelenmesi: (1923-2018)
Hilmi DEMİRAL
Pages : 44-58 Views : 394
Abstract Full Text PDF (Turkish)
7. Investigation of higher education placement indicators of those who are placed in social studies teaching undergraduate programs in Turkey
Arcan AYDEMİR , Aydan USTAOĞLU ÇELİK
DOI: 10.51280/yjer.2021.011 Pages : 21-33 Views : 388
Abstract Full Text PDF (Turkish)
8. Eğitimde Niteliğin Sistem Yaklaşımı ve Eleştirel Eğitim Anlayışı Açısından Tanımlanması Üzerine Bir Tartışma
Yunus Emre Ömür
Pages : 1-15 Views : 385
Abstract Full Text PDF (Turkish)
9. Bir Sistematik Derleme Çalışması: ‘Öğretmenlik Uygulaması
Vesile ALKAN
Pages : 1-23 Views : 375
Abstract Full Text PDF (Turkish)
10. Turkish EFL Learners’ Use of English Collocations
Hatice ÖZATA
DOI: 10.51280/yjer.2020.006 Pages : 1-30 Views : 371
Abstract Full Text PDF
© Copyright 2022 Yıldız Journal of Educational Research www.karepb.com